Новые решения на ММСО-2021, которые изменят подход к образованию

С 6 по 8 октября прошёл Московский международный салон образования. Обсуждали недвижимость в сфере образования, её значение в городском пространстве.

Образовательные учреждения начали не подготавливать узкопрофильных специалистов, а обучать многосторонних личностей со знаниями в разных областях и с жизненными навыками. Это требует от школ и вузов индивидуальных учебных планов, то есть личностных результатов, что отражается и на учебных пространствах. Они должны стать разнообразными, мобильными и многофункциональными.

В связи с этим в рамках мероприятия искали актуальный подход к проектированию школ. Специалисты выявили несколько принципов: переосмысление функциональной программы, создание пространств, которые будут вдохновлять, и проектирование образовательного пространства как социально и общественно значимого. Например, бюро ATRIUM предлагает использовать в дизайне территории элементы городской среды: площади, бульвары, мосты, переходов. Решение учит детей самостоятельному пребыванию в городе.

На сессии ММСО-2021 предложили два решения для школ и других образовательных учреждений: конструктор и центр района. Первое требует использовать большие помещения, которые обычно пустуют, например актовый зал. Можно сделать их доступным и провести там маршруты движения учащихся или объединить с вестибюлем. В таком случае зал выступит пространством рекреации или местом для групповых занятий. Именно поэтому архитекторы бюро ATRIUM разработали пространственный конструктор с базовыми блоками: «искусство», «спорт», «наука» и «общественные пространства».

Вторая идея рассматривает школу как важную составляющую районов города. Она может открыть доступ ко всем своим сервисам. Например, к двору со спортивными площадками и выставочными зонами, к зрительным залам и медицинским центрам.